|
Základní škola a Mateřská škola Postupice Školní 153, 257 01 Postupice |
|
|
Školní řád vydává ředitelka školy podle § 30 odst. 1 školského zákona |
|
|
č.j. 10/2018 |
|
|
Spisový znak: 1.2 |
Skartační znak: A 5 |
A. Podrobnosti k výkonu práv a povinností žáků a zákonných zástupců
1. Žáci jsou ze zákona povinni řádně docházet do školy, řádně se vzdělávat, být řádně připraven na vyučování (mít pomůcky), účastnit se všech akcí a činností organizovaných školou, dodržovat školní a vnitřní řády a další předpisy, plnit pokyny pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy. Žák je zodpovědný za své studijní výsledky a za své chování. V případě nedodržování těchto pravidel se vystavuje postihu výchovných opatření.
2. Žáci mají právo na vzdělání a školské služby, na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání, na poradenskou pomoc školy, mají právo zakládat samosprávné orgány žáků, vyjadřovat se k rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání.
3. Každý žák školy má právo vyjadřovat své mínění a názory. Činí tak vždy slušným způsobem. Má právo na svobodu myšlení, svědomí, náboženství, sdružování a na získávání informací. Žák nesmí být vystaven svévolnému zasahování do soukromého života, rodiny nebo korespondence ani nezákonným útokům na svou čest a pověst.
4. Každý žák i jeho zákonný zástupce má právo obrátit se na třídního učitele, vyučujícího, vychovatelku, výchovného poradce nebo přímo na ředitelku školy s návrhy, náměty, připomínkami ke zlepšení práce školy, ale i v případech, kdy se domnívá, že se mu děje křivda apod. Připomínky k činnosti školy může žák vznést osobně, prostřednictvím rodičů, Rady dětí nebo anonymně do schránky důvěry.
5. Rodiče nebo zákonní zástupci jsou ze zákona povinni zajistit řádnou docházku dítěte do školy, informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, dokládat důvody nepřítomnosti dítěte, oznamovat škole podstatné údaje týkající se žáka a jejich změny, osobně se účastnit projednávání otázek týkajících se vzdělání dítěte. Pokud se k tomuto jednání nedostaví, porušují školský zákon. Škola tak zahájí jednání s OSPODem Benešov.
6. Rodič má právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte, které dostane kdykoli po dohodě s učitelem, minimálně 3x ročně na třídních schůzkách, na poradenskou pomoc školy, volit a být volen do Školské rady, vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání dítěte. Plně respektujeme práva a odpovědnost rodičů vést dítě způsobem, který odpovídá rozvoji jeho schopností, a odpovědnost rodičů za výchovu dítěte.
7. V případě, že žák nebude respektovat školní řád, budou informováni rodiče. V případě opakovaného nebo hrubého přestupku rozhodne o výchovných opatřeních třídní učitel nebo ředitelka školy.
B. Podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů se zaměstnanci ve škole
1. Ke všem zaměstnancům školy i jiným dospělým osobám se žáci chovají zdvořile a při setkání zdraví. Žáci jsou k sobě navzájem ohleduplní a pomáhají si. Ubližování spolužákům je nepřípustné. V případě tzv. „šikany“ se žáci vystavují výchovným opatřením v podobě snížené známky z chování. Povinností každého zaměstnance a žáka je potlačovat veškeré projevy diskriminace, netolerance a rasismu.
2. Všichni zaměstnanci ve škole se k sobě chovají profesionálně a společně, každý podle své náplně, pečují o žáky a prostředí.
3. Každý rodič si může vyžádat konzultaci s jakýmkoli pracovníkem školy.
4. Postup při vyřizování stížností a oznámení je následující:
a) písemnou stížnost nebo oznámení, přijme pověřený pracovník, který ji zaeviduje a předá povinné osobě. Stížnosti se přijímají každý pracovní den v obvyklé pracovní době. Ústní stížnosti vyřizuje ředitelka školy. O ústních stížnostech, které nelze vyřídit ihned při jejich podání, se sepíše záznam, který se po přečtení předloží stěžovateli k podpisu. O závažných stížnostech musí být neprodleně informována ředitelka školy.
b) evidence všech došlých a ústně podaných stížností musí být vedena tak, aby obsahovala datum podání, jméno, příjmení a adresu stěžovatele, jméno osoby, proti které stížnost směřuje, předmět stížnosti, kdy a komu byla dána k vyřízení, výsledek šetření, opatření k zjednání nápravy. Evidence musí umožňovat soustavnou kontrolu včasnosti a správnosti vyřizování stížností.
c) stížnosti se vyřizují do 10 dnů ode dne doručení. Příjem podaných stížností a těch, které nelze vyřídit do 10 dnů, musí být stěžovateli potvrzen do 5 dnů ode dne doručení. Stížnosti, které nelze vyřídit do 10 dnů, musí být vyřízeny do 30 dnů, přičemž o důvodech prodlevy musí být stěžovatel informován. Organizace, která stížnost postoupila jiné organizaci k prošetření, je povinna stížnost vyřídit do 10 dnů po obdržení zprávy o jejím prošetření. Stížnost, jejíž vyřízení náleží do působnosti jiné organizace, musí být postoupena do 5 dnů ode dne doručení. Je nepřípustné postupovat stížnost pracovníkovi, proti kterému stížnost směřuje.
d) o ústních jednáních při prošetřování stížností se sepíše zápis, který musí obsahovat jména všech zúčastněných osob, stručné vylíčení průběhu a výsledku jednání a doložku, že účastníci byli s obsahem zápisu seznámeni. Všichni účastníci jednání zápis podepíši. Pokud některý účastník podpis odmítne nebo nesouhlasí s obsahem zápisu, poznamená se to s uvedením důvodů. Vedoucí organizace je povinen neprodleně provést opatření potřebná k odstranění závad, které byly důvodem ke stížnosti a sledovat, zda jsou řádně plněna.
5.
Práva pedagogických pracovníků
Pedagogičtí pracovníci mají při výkonu své pedagogické činnosti právo
a) na zajištění podmínek potřebných pro výkon jejich pedagogické činnosti,
zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany
dětí, žáků, studentů nebo zákonných zástupců dětí a žáků a dalších osob, které
jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole,
b) aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy,
c) na využívání metod, forem a prostředků dle vlastního uvážení v souladu se zásadami a cíli vzdělávání při přímé vyučovací, výchovné, speciálněpedagogické a pedagogicko-psychologické činnosti,
d) volit a být voleni do školské rady,
e) na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti.
6. Povinnosti
pedagogických pracovníků
Pedagogický pracovník je povinen
a) vykonávat pedagogickou činnost v souladu se zásadami a cíli vzdělávání, viz § 2
b) chránit a respektovat práva dítěte, žáka nebo studenta,
c) chránit bezpečí a zdraví dítěte, žáka a studenta a předcházet všem formám rizikového chování ve školách a školských zařízeních,
d) svým přístupem k výchově a vzdělávání vytvářet pozitivní a bezpečné klima ve školním prostředí a podporovat jeho rozvoj,
e) zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku,
f) poskytovat dítěti, žáku, studentovi nebo zákonnému zástupci nezletilého dítěte nebo žáka informace spojené s výchovou a vzděláváním.
C. Provoz a vnitřní režim školy
1. Žák je povinen chodit do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin. Školní budova se otevírá v 6.45 hodin pro žáky zapsané do školní družiny, kteří se zde řídí Vnitřním řádem školní družiny (vyvěšen v ŠD). Ostatní žáci vstupují do školy v 7.40 hodin.
2. Žáci chodí slušně a čistě oblečeni a upraveni. Ve společenských prostorách školy je neslušné nosit pokrývky hlavy.
3. Po příchodu do budovy si žáci odkládají obuv a svršky v šatnách a ihned odcházejí do školní družiny nebo učeben. V průběhu vyučování je žákům vstup do šaten povolen pouze se svolením vyučujícího. Přístup do šaten je omezen magnetickým zámkem, kterým je uzamčena škola. Dozor v šatnách zajišťuje před vyučováním a o poledních přestávkách pan školník. Žáci dbají na to, aby v šatně nenechávali cenné věci. Žáci také odpovídají za to, že budou mít své věci ve svých skříňkách a budou si je zamykat vlastním klíčem.
4. Dozor nad žáky je zajištěn 20 minut před začátkem dopoledního vyučování, o polední přestávce, pokud zůstanou ve třídě, a končí odchodem žáků ze školní budovy. Pokud žáci o polední přestávce opustí budovu školy, dozor nad nimi stanoven není. Dozor nad žáky se řídí rozvrhem dozorů (vyvěšen ve sborovně a na chodbách).
5. Dopolední vyučování začíná v 8,00 hodin podle rozvrhu tříd. Žáci přicházejí do třídy nejpozději 5 minut před zahájením výuky, aby se mohli včas připravit na vyučování. Ti, kteří chodí na oběd domů, přicházejí na odpolední vyučování ve 12,25 hod., resp. 13,15 hod. Odpolední vyučování končí nejpozději ve 15,05 hod. (Režim dne – příloha č. 2)
6. Vstup zákonných zástupců a dalších osob do budovy školy během provozu je možný po zazvonění a identifikaci domácím telefonem. Po otevření je třeba vyčkat příchodu zaměstnance, který otevíral a který návštěvu doprovodí k vyžádané osobě. Tato osoba se postará, aby návštěva odešla v pořádku z budovy školy. Vstup do areálu školy je povolen jen osobám, které jsou cizími strávníky nebo mají zaplacen pronájem tělocvičny nebo hřiště. Tyto osoby respektují pravidla nastavená v řádu školy.
7. Do tělocvičny, odborných učeben apod. odcházejí žáci organizovaně pod vedením vyučujícího. Pokud se vyučující do 5 minut po zvonění nedostaví, zástupce třídy jde ohlásit jeho nepřítomnost do kanceláře školy. V těchto pracovnách se žáci řídí jejich řády (vyvěšeny v pracovnách). Vyučující Tv odpovídají za pořádek v šatně Tv.
8. Po skončení vyučování odvádí vyučující žáky do šaten zadním schodištěm. Pokud nemá vyučování, počká, až poslední žák opustí prostor šaten. Žáci odcházejí sami do školní jídelny, družiny nebo domů. Při odchodu ze školní budovy žáci důsledně zavírají dveře opatřené elektrickým zámkem. Školní tašky odkládají žáci pouze v prostorách družiny nebo do svých skříněk v šatně, v případě odpoledního vyučování si žáci 1. stupně ponechají tašky ve třídách.
9. Při zájmové činnosti se žáci scházejí 5 minut před zahájením činnosti před školní budovou a vyčkají příchodu vedoucího. Pouze s ním vcházejí do školní budovy. Vedoucí nad nimi vykonává dozor po celou dobu pobytu ve škole a dohlíží na ně až do odchodu z budovy.
Děti ze školní družiny, které chodí na kroužky, si vyzvedává vedoucí kroužku přímo ve školní družině.
10. Do jídelny vstupují žáci po vyzvání dozorujícího učitele. Přicházejí sami ze šaten a řadí se před jídelnou. Žáci zachovávají všechna pravidla kulturního stolování.
11. Užívat mobilní telefon ve škole je možné o přestávce. Při vyučování je zakázáno mít mobil zapnutý. Je zakázáno v budově i areálu školy pořizovat zvukové záznamy i videozáznamy všech žáků a zaměstnanců školy. Porušením tohoto bodu se žák vystavuje výchovnému opatření v podobě snížené známky z chování.
12. Během vyučovacích hodin se žáci chovají ukázněně, bez svolení učitele neopouštějí třídu ani své místo. Z důvodů slušného chování při vyučování nejedí a nežvýkají žvýkačky. Dbají, aby odpadky odhazovali do odpadkových košů a aby odpad třídili. Žáci jsou povinni být ve třídách před zvoněním na další vyučovací hodinu, aby se mohli připravit na vyučování.
13. Každý žák dbá na svou vizitku - žákovskou knížku. Při ztrátě nebo soustavném nenošení žákovské knížky se žák vystavuje výchovným opatřením. Závažnost činu posoudí třídní učitel. Pokud dojde k falšování záznamů v žákovské knížce, vystavuje se žák výchovnému opatření v podobě snížené známky z chování.
D. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
1. Žáci se chovají tak, aby při pobytu ve škole i mimo školu neohrozili sebe, ostatní spolužáky či jiné osoby. O přestávkách nepřecházejí zbytečně do šaten a zdržují se pouze na poschodí, kde bude probíhat jejich další výuka. O malých přestávkách se připravují na další vyučování, dojdou si na WC a se zvoněním na začátek hodiny jsou na svém místě připraveni na další hodinu. O všech přestávkách dbají žáci pokynů dozírajících učitelů nebo zaměstnanců školy.
2. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a poskytuje žákům nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. Vybavená lékárnička je ve sborovně.
3. Každý úraz, poranění či nehodu, k níž dojde během pobytu v budově nebo areálu školy v době školní docházky nebo při mimoškolních aktivitách jsou žáci povinni hlásit ihned svému třídnímu učiteli nebo někomu z vyučujících. Povinností každého zaměstnance školy je poskytnout okamžitou první pomoc, popř. zajistit lékařské ošetření, informovat rodiče, třídního učitele a vedení školy, zaznamenat úraz. Rodiče jsou povinni škole oznámit úraz svého dítěte ihned, nejpozději do 2 dnů, kdy se o něm dověděli. Těžké úrazy žáků a pracovníků na LVK, školním výletě apod. je třeba ihned hlásit škole. Škola vede evidenci úrazů dětí a žáků, k nimž došlo při činnostech v průběhu vyučování i při dalších akcích pořádaných školou, vyhotovuje a zasílá záznam o úrazu stanoveným institucím.
4. Žákům není dovoleno v době mimo vyučování zdržovat se v areálu školy bez dozoru učitele. Žáci jsou povinni šetřit zeleň v okolí školy.
5. Žáci jsou povinni přezouvat se do vhodné obuvi, nejlépe pantoflí, dbát na hygienu zvlášť před jídlem a po použití WC.
6. Okna v učebnách nesmí být otevřená o přestávkách a pokud není ve třídě přítomen dozor.
7. Žákům je zakázáno manipulovat s okny a s roletami, s elektrickými spotřebiči o napětí 220 V, vypínači, elektrickým vedením a hasicími přístroji bez dozoru učitele. Všichni jsou povinni šetřit všemi druhy energií podle svých možností. Omezí i pouštění vody z kohoutku s výjimkou mazání tabule.
8. Do školy žáci nosí pouze věci potřebné k výuce. Ztráty věcí hlásí žáci neprodleně svému třídnímu učiteli. Do školy nenosí žádné cenné věci ani velké obnosy peněz, pouze v případě nutnosti. Pak mají možnost si tyto věci uložit v kanceláři školy. Jinak odpovídají za ztrátu věcí nebo peněz sami. Hodinky, šperky apod. mají neustále u sebe, pokud je musí odložit, např. v hodině tělocviku, svěřují je do úschovy vyučujícímu.
9. Při přecházení žáků na místa vyučování či jiných akcí mimo budovu školy zajišťuje škola bezpečnost vždy nejméně jedním zaměstnancem školy - pedagogickým pracovníkem. Společně s ním může akci zajišťovat i zaměstnanec, který není pedagogickým pracovníkem, pokud je zletilý a způsobilý k právním úkonům. Na předem určeném místě zajistí dozor 15 minut před dobou shromáždění. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. Místo a čas shromáždění žáků a skončení akce oznámí organizující pedagog nejméně 2 dny předem zákonným zástupcům žáků a to zápisem do žákovské knížky, nebo jinou písemnou informací.
10. Žáci se řídí pravidly silničního provozu a pokyny doprovázejících osob. Před takovýmito akcemi doprovázející učitel žáky zvlášť poučí o bezpečnosti. Pro společné zájezdy tříd, lyžařské kursy nebo exkurze platí zvláštní bezpečnostní předpisy, se kterými jsou žáci předem seznámeni, učitel provede záznam poučení. Při pobytu v ubytovacích zařízeních se žáci podřizují vnitřnímu řádu tohoto zařízení a dbají všech pokynů pracovníků tohoto zařízení
11. Při výuce v tělocvičně, dílnách, na pozemcích, v laboratoři a školní kuchyňce zachovávají žáci specifické bezpečnostní předpisy pro tyto učebny, dané vnitřním řádem odborné učebny. Vyučující daného předmětu jsou povinni s nimi seznámit žáky při první vyučovací hodině školního roku a dodatečně poučit žáky, kteří při první hodině chyběli. O poučení žáků provede učitel záznam do třídní knihy. Řády odborných učeben tvoří přílohu řádu školy.
12. Všichni žáci i pracovníci školy jsou povinni se řídit poplachovými a požárními směrnicemi vyvěšenými v prostorách školy.
13. Každý dospělý má povinnost vyzvat osobu, která vstoupila do areálu školy nebo do školy s cigaretou, aby zanechala kouření.
14. Je zakázáno požívat nebo být pod vlivem alkoholických nápojů, kouřit, nosit, držet, manipulovat, distribuovat a zneužívat návykové látky v budově i v areálu školy, při vyučování nebo na akcích školy. Rovněž je zakázáno provozovat hazardní hry. Nedodržením tohoto bodu se žáci vystavují výchovným opatřením v podobě snížené známky z chování.
E. Podmínky zacházení s majetkem školy
1. Každý je zodpovědný za škody, které způsobí úmyslně nebo z nedbalosti. Proto poškození nebo poničení učebnic, žákovských knížek, školních potřeb a majetku školy, žáků, učitelů či jiných osob hradí rodiče žáka, který poškození způsobil.
2. Každý ví, že krádež je protiprávní jednání. Pokud se stane krádež ve škole, ohlásí škola čin orgánům činným v trestním řízení.
3. Je zakázáno svévolné instalování programů na školní počítače.
4. Žáci a studenti (popř. zákonní zástupci) odpovídají za škodu podle obecné úpravy občanského zákoníku či podle zvláštní úpravy § 391 zákoníku práce. Nezletilý odpovídá za škodu jím způsobenou, je-li schopen ovládnout své jednání a posoudit jeho následky; společně a nerozdílně s ním odpovídá, kdo je povinen vykonávat nad ním dohled. Není-li ten, kdo způsobí škodu, pro nezletilost nebo pro duševní poruchu schopen ovládnout své jednání nebo posoudit jeho následky, odpovídá za škodu ten, kdo je povinen vykonávat nad ním dohled. Kdo je povinen vykonávat dohled, zprostí se odpovědnosti, jestliže prokáže, že náležitý dohled nezanedbal. Vykonává-li dohled organizace, její pracovníci dohledem pověření sami za škodu takto vzniklou podle tohoto zákona neodpovídají; jejich odpovědnost podle pracovněprávních předpisů není tím dotčena.
F. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a studentů
1.3. Kritérii pro klasifikaci prospěchu jsou: úplnost, přesnost, trvalost osvojení znalostí; kvalita a rozsah získaných dovedností; uplatňování znalostí a dovedností při řešení úkolů; kvalita práce s informacemi; spolupráce s ostatními; píle a přístup ke vzdělání; kvalita myšlení – samostatnost, tvořivost, originalita; kvalita komunikativních dovedností; dovednost umět se učit, klíčové kompetence – např. psaní domácích úkolů, příprava na vyučování, doplnění látky po nepřítomnosti ve škole atd.
1.10. Jestliže je žák z výuky některého předmětu v prvním nebo ve druhém pololetí uvolněn, uvádí se na vysvědčení místo hodnocení slovo "uvolněn(a)".
3. Zásady slovního hodnocení
3.1. Učitel popíše slovním vyjádřením výsledky vzdělávání žáka stanovené školním vzdělávacím programem, chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka, které dosáhl zejména ve vztahu k očekávaným výstupům jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu, ke svým vzdělávacím a osobnostním předpokladům a věku.
3.2. Učitel zahrne do slovního hodnocení posouzení výsledků vzdělávání žáka v jeho vývoji, přihlíží ke vzdělávacím a osobnostním předpokladům žáka, ohodnotí jeho píli a jeho přístup ke vzdělávání, přičemž přihlédne i k souvislostem, které ovlivňují jeho výkon, a naznačí další rozvoj žáka. Učitel uvede zdůvodnění hodnocení a doporučení, jak předcházet případným neúspěchům žáka a jak je překonávat. Výsledky vzdělávání žáka na konci prvního pololetí lze hodnotit souhrnně za všechny předměty.
3.3. Při slovním hodnocení se postupuje obdobně podle zásad a kritérií pro klasifikaci, neboť musí být zachována vazba mezi klasifikací (číselným vyjádřením) a slovním hodnocením.
O použití slovního hodnocení nebo kombinace slovního hodnocení a klasifikace rozhoduje v souladu se školským zákonem ředitelka na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
3.4. Klasifikaci výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech a chování žáka lze doplnit slovním hodnocením, které bude obsahovat i hodnocení klíčových kompetencí vymezených Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.
3.5 Pokud jsou výsledky vzdělávání žáka v jednom nebo více předmětech nebo chování hodnoceny slovně, je v rubrice pro příslušný předmět nebo chování uvedeno „hodnocen slovně“ nebo „hodnocena slovně“ a text slovního hodnocení se uvede na list B. List B je určen pouze pro jedno pololetí a samostatně bez listu A je neplatný.
4. Zásady sebehodnocení
4.1. Učitel vytváří dovednost žáka hodnotit sám sebe, podporuje sebehodnocení a vzájemné hodnocení jako přirozenou součást procesu hodnocení. Učitel navyká žáka na situace, kdy bude hodnocení pedagogem, skupinou, či jiným žákem předcházet sebehodnocení, s nímž bude vnější hodnocení konfrontováno. Sebehodnocení žáka s argumentací zpravidla předchází hodnocení pedagogem s argumentací.
4.2. Každý žák by měl umět kriticky zhodnotit svůj vlastní výkon během vyučovací hodiny, posoudit práci druhých, obhájit svůj názor a podložit ho argumenty, přijmout kritiku a snažit se o nápravu.
nehodnocen/a v 1. pololetí, neprospěl/a ve 2. pololetí
Nehodnocen/a
Žák je nehodnocen, jestliže není možné ho hodnotit z některého z povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem na konci prvního pololetí.
Příklad hodnocení:
10.6. Součástí hodnocení předmětu může být i plnění zadaných domácích úkolů. Vyučující může zhodnotit jejich kvalitu známkou, pokud žákům svůj záměr oznámí při zadávání práce.
a) poradenské pomoci školy a školského poradenského zařízení,
b) úpravě organizace, obsahu, hodnocení, forem a metod vzdělávání a školských služeb, včetně zabezpečení výuky předmětů speciálně pedagogické péče a včetně prodloužení délky středního nebo vyššího odborného vzdělávání až o dva roky,
c) úpravě podmínek přijímání ke vzdělávání a ukončování vzdělávání,
d) použití kompenzačních pomůcek, speciálních učebnic a speciálních učebních pomůcek, využívání komunikačních systémů neslyšících a hluchoslepých osob, Braillova písma a podpůrných nebo náhradních komunikačních systémů,
e) úpravě očekávaných výstupů vzdělávání v mezích stanovených rámcovými vzdělávacími programy a akreditovanými vzdělávacími programy,
f) vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu,
g) využití asistenta pedagoga,
h) využití dalšího pedagogického pracovníka, tlumočníka českého znakového jazyka, přepisovatele pro neslyšící nebo možnosti působení osob poskytujících dítěti, žákovi nebo studentovi po dobu jeho pobytu ve škole nebo školském zařízení podporu podle zvláštních právních předpisů
i) poskytování vzdělávání nebo školských služeb v prostorách stavebně nebo technicky upravených.
G. Podmínky ukládání výchovných opatření
6. Ředitelka školy nebo školského zařízení může v případě zvláště závažného zaviněného porušení povinností stanovených školským zákonem nebo školním nebo vnitřním řádem rozhodnout o podmíněném vyloučení nebo o vyloučení žáka ze školy nebo školského zařízení. Zvláště hrubé opakované slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči zaměstnancům školy nebo školského zařízení nebo vůči ostatním žákům se považují za zvláště závažné
zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem. Dopustí-li se žák nebo student tohoto jednání, oznámí ředitel školy nebo školského zařízení tuto skutečnost orgánu sociálně-právní ochrany dětí, jde-li o nezletilého, a státnímu zastupitelství do následujícího pracovního dne poté, co se o tom dozvěděl.
H. Podmínky pro omlouvání a uvolňování žáků z vyučování
1. Nepřítomnost ve vyučování jsou povinni zástupci žáka omluvit do 72 hodin od počátku nepřítomnosti žáka, po návratu žáka do školy písemně na omluvném listu v žákovské knížce. Omluvenku předloží žák třídnímu učiteli ihned, nejpozději do tří dnů, po návratu do školy, jinak se hodiny považují za neomluvené. Každá omluva musí být zapsána v omluvném listu žákovské knížky žáka. Omluvu podepisuje jeden z rodičů nebo zákonných zástupců. Při podezření na neomluvené absence si třídní učitel nebo jiný vyučující vyžádá potvrzení lékaře.
2. Škola může uvolnit žáka z vyučování na určitou dobu na žádost rodičů. Z jedné vyučovací hodiny uvolňuje příslušný vyučující (omluvenku předloží žák třídnímu učiteli), na jeden až dva dny uvolňuje třídní učitel, na delší dobu ředitelka školy. Při uvolnění delším dvou dnů rodiče podávají ředitelce školy písemnou žádost. Odchod žáka z budovy školy (např. k lékaři) ve vyučovací době je možný pouze v doprovodu zaměstnance školy, zákonného zástupce žáka, popř. na základě písemné žádosti, která obsahuje prohlášení zákonného zástupce žáka o převzetí odpovědnosti. Telefonické uvolňování není z hlediska bezpečnosti dětí možné.
I. Poučení o povinnosti dodržovat školní řád
1. Školní řád je zveřejněn na webových stránkách školy (www.zspostupice.cz) a na veřejném místě ve škole.
2. Žáci jsou seznámeni se školním řádem na začátku školního roku a o seznámení je proveden záznam do třídní knihy. Zákonní zástupci jsou s řádem seznámeni na schůzce Záškoláka z.s. na začátku školního roku. Všichni jsou povinni školní řád dodržovat.
Školní řád nabývá účinnosti dnem 1.9. 2018 po projednání v pedagogické radě 28.8. 2018.
Schválen Školskou radou dne ……. 2018.
V Postupicích 1.9. 2018 Mgr. Miroslava Ottlová
ředitelka školy
příloha č.1 školního řádu – Režim dne
příloha č.2 školního řádu – Řády učeben
Příloha č. 1 Režim dne - vyuč. hodiny, přestávky
6,40 otevřena družina
7,40 příchod pedagogických pracovníků
7,40 děti přicházejí do školy
nástup na dozory na chodbách a u vchodu (p. školník)
7,40 odchod dětí ze ŠD do tříd
7,55 příprava na vyučování - děti jsou ve třídách na svých místech
8,00 začíná 1. vyučovací hodina
8,45 končí 1. vyučovací hodina
začíná 1. malá přestávka
8,55 končí 1. malá přestávka
začíná 2. vyučovací hodina
9,40 končí 2. vyučovací hodina
začíná velká přestávka
9,50 příprava na vyučování
9,55 končí velká přestávka
začíná 3. vyučovací hodina
10,40 končí 3. vyučovací hodina
začíná 2. malá přestávka
10,50 končí 2. malá přestávka
začíná 4. vyučovací hodina
11,35 končí 4. vyučovací hodina
začíná 3. malá přestávka
začíná 1. polední přestávka
11,45 končí 3. malá přestávka
začíná 5. vyučovací hodina
12,15 děti přicházejí do školy po 1. polední přestávce
nástup na dozory na chodbách a u vchodu (p. školník)
12,25 odchod dětí ze ŠD
příprava na vyučování po 1. polední přestávce
12,30 končí 5. vyučovací hodina
končí 1. polední přestávka
začíná 4. malá přestávka
začíná 2. polední přestávka
12,35 začíná 1. odpolední vyučovací hodina po 1. polední přestávce
končí 4. malá přestávka
začíná 6. vyučovací hodina
13,05 děti přicházejí do školy po 2. polední přestávce
nástup na dozory na chodbách a u vchodu (p. školník)
13,20 končí 1. odpolední hodina po 1. polední přestávce
začíná 1. malá odpolední přestávka
příprava na vyučování po 2. polední přestávce
končí 6. vyučovací hodina
13,25 končí 1. malá odpolední přestávka
začíná 2. odpolední hodina po 1. polední přestávce
končí 2. polední přestávka
začíná 1. odpolední hodina po 2. polední přestávce
14,10 končí 2. odpolední hodina po 1. polední přestávce
končí 1. odpolední hodina po 2. polední přestávce
začíná 2. malá odpolední přestávka
14,20 končí 2. malá odpolední přestávka
začíná 2. odpolední hodina po 2. polední přestávce
15,05 končí 2. odpolední hodina po 2. polední přestávce
16,45 končí provoz ŠD a škola se uzamyká